ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс

ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская зеленый учебник. Готовые домашние задания по русскому языку к учебнику Ладыженская, Баранов, Тростенцова 7 класс.ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс

ГДЗ по русскому языку к учебнику 7 класса Ладыженской с ответами и разъяснениями упражнений и заданий.ГДЗ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7 КЛАСС ЛАДЫЖЕНСКАЯ

ГДЗ по русскому языку Ладыженский для учеников 7 класса поможет с домашним заданием, закрепить пройденный материал, а также найти готовые домашние задания к сложным упражнениями. 

ГДЗ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ 7 КЛАСС ЛАДЫЖЕНСКИЙ

123456789
10111213141516171819
20
30
40
50
60
70
80
90919293949596979899
100101102103104105106107108109
110
120
130
140
150
160
170
180
190199
200209
210
220
230
240
250
260
270
280
290299
300309
310
320
330
340
350
360
370
380
390399
400401402403404405406407408409
410
420
430
440
450
460461462463464

Решебник по русскому языку Ладыженский 7 класс

Решебник по русскому языку 7 класс зеленый учебник М.Т. Баранов, Т.А. Ладыженская, Л.А. Тростенцова, О.М. Александрова, Л.Т. Григорян, И.И. Кулибаба

Решебник по русскому языку Ладыженский 7 класс

Русский язык как развивающееся явление. ГДЗ по русскому языку по Ладыженской 7 КЛАСС

Каждое слово языка, каждая его форма есть результат мысли и чувства человека, через которые отразились в слове природа страны и история народа.
                                                                                                      К. Ушинский

Упражнение №1 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

Прочитайте. Какие слова вы бы выделили с помощью голоса? С помощью ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс определите в какую группу славянских языков входит русский язык.

Русский язык — один из славянских языков. К ним относятся:

1. Восточнославянские: русский, украинский, белорусский;
2. Западнославянские: польский, чешский, словацкий, лужицкий;
3. Южнославянские: болгарский, сербскохорватский, словенский, македонский.

На русском языке говорит все население Российской Федерации.

Голосом выделим обобщающие слова: восточнославянские, западнославянские, южнославянские, а также в первом предложении «русский язык». Русский язык входит в группу восточнославянских языков.

Упражнение №2 — Решебник по русскому языку 7 класс Ладыженская

Прочитайте. Почему славянские языки называются родственными? Выпишите слова с выделенными буквами и с помощью Решебника по русскому языку 7 класс Ладыженский объясните их написание.

Стоит (стоить, II спр., 3-е л., ед. ч.), совпадение (совпал), в лексике (I-е скл., пр. п.), в фонетике (I-е скл., пр. п.), в грамматике (I-е скл., пр. п.), в древности (3-е скл., пр. п.), составляли (составить), значительные (значить), изменения (неизменный).

Славянские языки называются родственными, потому что многие слова в них очень схожи и их значение можно понять без перевода.

Также наблюдаются совпадения в фонетике и грамматике славянских языков. Это говорит о том, что в древности славяне составляли один народ, а следовательно все славянские языки имеют одно происхождение.

Упражнение №3 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

Воспользуйтесь ГДЗ по русскому языку Ладыженский 7 класс подчеркните собственные наименования и обозначьте звуки на месте выделенных букв.

  1. Русский язык произошел от славянского языка, различные ветви которого теперь распространяются от берегов Адриатического моря до Ледовитого океана, от Дуная и Эльбы до тихоокеанских островов. 2. В русском языке преобладают славянские слова. 3. Русский язык выразителен, свободен и гармоничен.

 

Упражнение №4 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

С помощью решебника по русскому языку Ладыженская 7 класс найдите в тексте глаголы, употребленные в переносном смысле. Выпишите используя ГДЗ по русскому языку грамматические основы простых предложений.

Как птицы, скачут и бегут, как мыши,
Сухие листья кленов и берез,
С ветвей срываясь, устилают крыши,
Пока их ветер дальше не унес.
Осенний сад не помнит, увядая,
Что в огненной листве погребена
Такая звонкая, такая молодая,
Еще совсем недавняя весна.
(С. Маршак)

Глаголы в переносном смысле: скачут и бегут (листья), не помнит (сад), погребена (весна).

Грамматические основы простых предложений: листья скачут и бегут, устилают; ветер не унес; сад не помнит; погребена весна.

Упражнение №5 — РЕшебник по русскому языку 7 класс Ладыженская

Используя решебник Ладыженской по русскому языку 7 класс перечислите популярные слова, появившиеся после запуска искусственного спутника Земли. Какие из них устаревшие?

Ракета, луноход, спутник, планеты, кометы, космическая станция, космонавт, Луна, астероид, метеорит, космодром, запуск, скафандр.

Устаревшие слова: луноход

Упражнение №6 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

Воспользовавшись ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская попробуйте убедительно доказать на примере устаревших слов и неологизмов, что русский язык живет и развивается, что он, как говорил, К. И. Чуковский «живой, как жизнь«.

На примере слов, связанных с повседневной жизнью, мы можем увидеть как живет и развивается русский язык. Какие слова появились совсем недавно, а какие устарели. Такие слова называют архаизмами.

Архаизм —  устаревшее название современных предметов и понятий. Устаревшие слова со временем перестают использоваться и вытесняются более современными словами и понятиями. Например, десница — рука, чело — лоб, уста — рот.

В свою очередь, язык пополняется новыми словами — неологизмами. Неологизмы — слово или значение, недавно появившееся в языке.

Например, ракета, ракетоноситель, космодром, космический корабль, космолёт, космопутешествие, луноход, прилуниться, загуглить, ютуб, мемы.

Язык как и живой организм, дышит, живет и постоянно изменяется в процессе использования и пополняется новыми мемами, а устаревшие слова заменяются новыми.

1. Синтаксис. Синтаксический разбор ПО ЛАДЫЖЕНСКОЙ 7 КЛАСС

Что изучается в синтаксисе? Чем отличается словосочетание от предложений? ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская поможет отличить простые предложения от сложных, а также определить в чем заключается отличие главных членов предложения от второстепенных?

Упражнение №7 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

С помощью ГДЗ по русскому языку в 7 классе Ладыженский составьте словосочетания «прилагательное + существительное«, » существительное + существительное«, «глагол + существительное» и предложения простые  и сложные на одну из тем: » Любимый уголок природы», «Мой дом» и т.п.

Родной дом, дом детства, вернуться домой.

Как здорово вернуться в родной дом. Дом детства, в который вернулся после долгого отсутствия. Родной дом всегда встречает тебя приятным и знакомым запахом детства, напоминающий о наивных мечтах и беззаботных теплых днях.

Упражнение №8 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

Прочтите стихотворение А. Твардовского. Попытайтесь передать своими словам описанную картину осени. Спишите, вставляя и объясняя пропущенные орфограммы, а также сделав синтаксический разбор первого предложения.

 

Опали ярко-желтые листья с деревьев, макушки которых совсем поредели. В лесу стало совсем тихо. Ель стала более заметней, потому что все деревья в лесу сбросили листву.

Меж редеющих верхушек показалась синева.

  1. Предложение повествовательное.
  2. Не восклицательное.
  3. Грамматическая основа: синева показалась.
  4. Распространенное
  5. Главные члены предложения: синева — подлежащее, показалось —  сказуемое.
  6. Второстепенные члены предложения —  меж редеющих верхушек.
  7. Однородные члены предложения — нет.
  8. Обращений нет.

Упражнение №9 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

Озаглавьте текст. Спишите его. Найдите нераспространенное предложение. С помощью ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженский назовите пропущенные орфограммы в корнях слов на месте пропусков.

 

Осень пришла

Начался листопад (нераспространенное предложение). Листья падали дни и ночи. Они то косо летели по ветру, то отвесно (отвесы, непроизносимая согласная в корне слова) ложились (буква а-о в корне лаг-лож) на сырую траву (травы; проверяемая гласная в корне слова). (Предложение повествовательное, невосклицательное, простое, распространенное, осложнено однородными сказуемыми). Леса моросили (морось: проверяемая гласная в корне слова) дождем облетевшей листвы. Этот дождь шёл (шедший; буквы ё-о после шипящих в корне слова) неделями. Только к концу сентября перелески обнажились и сквозь чащу (буквы и, у, а после шипящих) деревьев (разделительный ь) стала видна (вид; проверяемая гласная в корне слова) синяя даль сжатых (приставка с- неизм.; гласные и согласные в приставках, кроме приставок на -з и -с) полей.

(К. Паустовский)

2. Пунктуация. ПУНКТУАЦИОННЫЙ разбор ПО ЛАДЫЖЕНСКОЙ 7 КЛАСС

Что изучается в пунктуации в 7 классе по русскому языку Ладыженская? Какие знаки препинания завершают предложения? В каком случае в конце предложения могут стоять  одновременно вопросительный и восклицательный знаки? Какие знаки препинания отделают друг от друга члены простого предложения и простые предложения в сложных? Когда не ставится запятая между однородными членами? Определите с помощью решебника по русскому языку 7 класс Ладыженская какие знаки препинания выделяют в предложениях обращения? 

Упражнение №10 — ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская

С помощью ГДЗ по русскому языку 7 класса Ладыженской составьте из простых предложений, заключенных в скобки, сложные, употребляя подходящие по смыслу союзы и, а, но, что, чтобы, когда. Поставьте запятые. В составленных предложениях подчеркните основы. Объясните написание выделенных букв.

1. Наступил вечер. (Мы остановились на ночлег. Наша лодка причалила (приставка при- означает приближение) к берегу.) — Когда наша лодка причалила к берегу, мы остановились на ночлег. 2. Ветер утих. (В саду все падали и падали листья. Шелест травы не прекращался (не с глаголами; краткий) — В саду все падали и падали листья и шелест травы не прекращался. 3. Взошла луна. (Все вокруг осветилось. Ствол березки стал серебряным (слов.).) —  Все вокруг осветилось, а ствол березки стал серебряным. 4. На опушке есть малинник. (Лесник сказал. Мы взяли с собой бидоны (слов.) и кружки.) — Лесник сказал, чтобы мы взяли с собой бидоны и кружки.

I. Наша — местоимение (чья?)
II. Начальная форма — наш. Постоянные признаки: притяж. Непостоянные признаки: им.п; ед.ч.; жен. род.
III. Лодка (чья?) наша.

Упражнение №11 — Решебник по русскому языку 7 класс Ладыженская

Перепишите с помощью решебника по русскому языку 7 класс Ладыженская , правильно оформляя предложения с прямой речью. Назовите обращения, а также перечислите устаревшие слова в 4 и 5 предложениях.

1.Могучий Олег головою поник и думает: «Что же гаданье?» 2. Князь тихо на череп коня наступил и молвил: «Спи, друг одинокий (обращение)!« (Предложение с прямой речью. Слова автора стоят перед прямой речью и отделены двоеточием. Авторские слова заключены в кавычки. Предложение простое, повествовательное, невосклицательное, распространенное, осложнено однородными сказуемыми «наступил и молвил». Предложение в прямой речи простое, повествовательное, восклицательное, осложнено обращением «друг одинокий», выделенное запятой.) 3. Отпустил он рыбку золотую и сказал ей ласковое слово: «Твоего мне откупа не надо, ступай себе в синее море, гуляй там себе на просторе». 4. «Где же вожатый (устаревшее слово) спросил я у Савельича. 5. «Здесь, ваше благородие (обращение; устаревшее слово)«, — отвечал мне голос сверху. 6. «Ты мне этого не сказал«, — заметил Пугачев. 7. «Что еще?» — вскричал Пугачев, сверкнув огненными глазами. (А. Пушкин)

Вожатый — проводник, указывающий дорогу.
Благородие — обращение в дореволюционной России к офицерам и приравненным к ним по статусу гражданских чинов.

I. Пугачев — существительное (кто?)
II. Начальная форма — Пугачев. Постоянные признаки: собственн., одушивленное, 2-е склонение. Непостоянные признаки: им.п.; ед.ч.; муж.р.
III. (Кто?) Пугачев.

Упражнение №12 — Решебник по русскому языку 7 класс Ладыженская

Воспользовавшись ГДЗ по русскому языку Ладыженской 7 класс, подчеркните однородные члены как члены предложения. Объясните постановку знаков препинания между ними.

1.Перед глазами ехавших расстилалась (приставка рас- перед корнем на глухую согласную; чередование гласной в корне стил-стел, после корня стоит суффикс -а-) широкая, бесконечная (между однородными членами нет союза «и», поэтому ставится запятая) равнина. 2. Кузнечики, сверчки, скрипачи и медведки (между однородными членами «кузнечики, сверчки, скрипачи» нет союза «и», поэтому ставятся запятые; между однородными членами  «скрипачи и медведки» стоит союз «и», поэтому запятая не ставится) затянули в траве свою скрипучую (скрип), монотонную (между однородными членами нет союза «и», поэтому ставится запятая) музыку. 3. Но прошло немного времени, роса испарилась (приставка ис- перед корнем на глухую согласную), а воздух застыл, и обманутая степь приняла свой унылый июльский вид. 4. Бричка бежит, а Егорушка видит (видеть, II спр., 3-е л., ед.ч.) все одно и то же: небо, равнину, холмы (между однородными членами нет союза «и», поэтому ставится запятая). (По А. Чехову)

3. Лексика и фразеология.

Что изучается в лексике? Что изучается во фразеологии? Что такое синонимы? Антонимы? ГДЗ по русскому языку в 7 классе Ладыженской поможет вам разобраться и правильно выполнить задания.

Упражнение №13 — ГДЗ по русскому языку ладыженский 7 класс

В каком значении употреблены выделенные слова? Есть ли у них синонимы и антонимы? С помощью ГДЗ по русскому языку Ладыженский 7 класс назовите виды пропущенных орфограмм на месте скобок.

Туман исчезал (буквы с из на концу приставок; ис-, так как корень оканчивается на глухую согл.). Редкие (проверяемая согл. в корне слова; редок) кустики у дороги (буквы е/и в падежных окончаниях сущ.; I- скл, род.п.), облитые мягким (проверяемая согл. в корне слова; мягок) солнечным светом, радостно (непроизносимая согласная в корне слова; радость) топорщились зеленой листвой. В них (предлог пишется раздельно) пересвистывались птицы. Ласточки (мягкий знак после шипящих; чк без ь), словно родившись из мутноватого-голубого (сложное слово) неба, появились (проверяемая согласная в корне слова, явь) над головами, сверкнули (проверяемая согласная в корне слова; посверкивать) белыми грудками и умчались, растаяли (буквы -с- и -з- на конце приставок; рас-, так как корень на глух. согласную), оставив о себе лишь воспоминание (буквы -с- и -з- на корне приставок; вос-, так как корень на глух. согласную).

Трактор добросовестно (проверяемая согласная; совесть) тянул широкие сани по густо замешанной грязи (род. п.; пишется окончание ), по лужам. (По В. Тендрякову)

Упражнение №14 — ГДЗ по русскому языку ладыженский 7 класс

Прочитайте и спишите, расставляя пропущенные буквы с помощью ГДЗ по русскому языку и решебнику Ладыженский 7 класс. Передайте чувство удивления и восхищения, которое вызывает у вас голубой цвет. 

Наклоняюсь (провер. слово — наклон) к голубому цветку (проверочное слово — цветок) и с удивлением (диво) нахожу в нем Ивана: это один Иван остался от прежнего двойного цветка (цветы), всем известного (вести) иван-да-марьи. По правде говоря, Иван не настоящий цветок. Он сложен из очень мелких кудрявых листочков, а только цвет его фиолетовый (словарное слово), за что его называют цветком (цветы). Настоящий цветок, с пестиками (суффикс -ик-) и тычинками — только желтая (желтизна) Мария. Это от Марьи (1-е скол, род. п.) упали на эту осеннюю (суффикс -н- после корня с окончанием на) землю семена, чтобы в новом (каком?) году опять покрыть эту землю Иванами да Марьями. Провожая (проводят) глазами голубой цветок поздней (опоздал) осени я говорю потихоньку (тихо): «Иван, Иван, где теперь твоя Марья

(М. Пришвин)

Какой удивительный голубой цвет у цветка Ивана — одного из двойного цветка Ивана-да-Марья!

Слово «цветок» употребляется в прямом значении.

Синоним «Курчавый» не применятся при описании деревьев, цветов, холмов. Кудрявая липа, курчавый волос.

I. Наклоняюсь — глагол (что делаю?)

II. Начальная форма — наклоняться; несоверш. вид, I спр., в изъяв. наклонении, настоящее время, ед.ч., 1-е лицо

III. (Что делаю?) наклоняюсь.

I. Двойного — прилагательное. Цветка (какого?) двойного.
II. Начальная форма — двойной; ед. ч., род. п., муж. род.
III. Цветка (какого?) двойного.

Землюзем-лю — два слога
[з’] — согласный, звонкий, мягкий;
[э] — гласный, ударный;
[м] — согласный, звонкий, твердый;
[л’] — согласный, звонкий, мягкий;
[у] — гласный, безударный;

5 букв, 5 звуков

Твоя — 1 слог

[т] — согласный, глухой, твердый;
[в] — согласный, глухой, твердый;
[о] — гласный, безударный;
[i] — согласный, звонкий, мягкий;
[а] — гласный, ударный;
4 букв, 5 звуков

Упражнение №15 — ГДЗ по русскому языку ладыженский 7 класс

Воспользуйтесь ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс и назовите несколько специальных слов, с которыми вы познакомились на уроках литературы, физики, математики, биологии. Составьте с помощью решебника предложения  с каждым из этих слов. 

Уравнение. Уравнения, которые мы изучали на уроках физики и математики, скорости выражают зависимость скорости тела от времени.

Соцветие. Соцветия — часть системы побегов покрытосеменного растения, несущая цветки и в связи с этим разнообразно видоизменённая.

Орфография.  Орфография, которую мы изучаем на уроках русского языка в 7 классе, позволяет нам писать правильно и без ошибок.

Упражнение №16 — Решебник по русскому языку ладыженский 7 класс

С помощью решебника по русскому языку 7 класс Ладыженская подчеркните фразеологизмы. Объясните их значение.  

Не позволяй душе лениться

Не позволяй душе лениться!
Чтоб в ступе воду не толочь,
Душа обязана трудиться
И день и ночь, и день и ночь!
Не разрешай ей спать в постели
При свете утренней звезды,
Держи лентяйку в черном теле
И не снимай с нее узды!
Коль дать ей вздумаешь поблажку,
Освобождая от работ,
Она последнюю рубашку
С тебя без жалости сорвет.   (Н. Заболоцкий)

Чтоб в ступе воду не толочь —  не заниматься чем-то бесполезным и не тратить время зря.

Держи лентяйку в черном теле — строго обращаться, не давать поблажек.

4. Фонетика и орфография. Фонетический разбор слова

Что изучается в фонетике? С помощью решебника по русскому языку 7 класс Ладыженский приведите примеры слов, в которых есть ударные и безударные гласные. Приведите примеры слов с мягкими и твердыми согласными, со звонки, глухими и сонорными согласными.

Упражнение № 17 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

С помощью ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская подберите примеры использования одних и тех же букв для обозначения разных звуков. Обратите свое внимание на рифмующиеся согласные в последней строфе. Воспользуйтесь Решебником чтобы определить какая особенность русской фонетики объясняет возможность подобной строфы.

Душа хранит

Вода недвижнее стекла.
И в глубине ее светло.
И только щука, как стрела,
Пронзает водное стекло.

О, вид смиренный и родной!
Березы, избы по буграм
И, отраженный глубинной,
Как сон столетний, божий храм.

О, Русь — великий звездочет!
Как звезд не свергнуть с высоты,
Так век неслышно протечет,
Не тронув этой красоты,

Как будто древний этот вид
Раз навсегда запечатлен
В душе, которая хранит
Всю красоту былых времен…

Во[а]-да[а], проте[и]чет — сте[и]кла, вид[т] — звезд[д]ы

Особенность русской фонетики в том, что одни и те же согласные могут иметь глухой звук, в зависимости от положения. 

Упражнение № 18 — Решебник по русскому языку ладыженский 7 класс

Воспользуясь решебником по русскому языку 7 класс Ладыженский, сделайте фонетический разбор выделенных слов. Укажите звуки на месте выделенных букв, а также определите слова, которые употреблены в переносном смысле.

С добрым утром!

Задремали (дремлет) звезды золотые,
Задрожало (дрожь) зеркало затона,
Брезжит (словарное сл.) свет на заводи речные
И румянит сетку (сеть) небосклона.
Улыбнулись сонные березки (березы),
Растрепали (треплет) шелковые косы.
Шелестят (шелест) зеленые сережки (сережек),
И горят серебряные росы.
У плетня заросшая крапива
Обрядилась яркими перламутром
И, качаясь, шепчет (шепот) шаловливо (шалость):
«С добрым утром!»   (С.Есенин)

Звезды — [з в’ о’ з д ы] — два слога.

[з] — согласный, звонкий, твердый;

[в’] — согласный звонкий, мягкий;

[о’] — гласный, ударный;

[з] — согласный, звонкий, твердый;

[д] — согласный, звонкий, твердый;

[ы] — гласный, безударный.

Букв — 6, звуков 6.

 

Ярким — [j’а’ р к’ и м] — два слога.

[j’] — согласный, звонкий, мягкий;

[а’] — гласный, ударный;

[р]  — согласный, звонкий, твердый;

[к’] — согласный, звонкий, мягкий;

[и] — гласный, безударный;

[м] — согласный, звонкий, твердый.

Букв 5, звуков 6.

 

Орфография изучает раздел науки о языке и правила написания слов.

Выбор орфограмм-букв зависит от написания приставок, оканчивающихся на согласные, при написании корней с чередующейся гласной. 

Примером расхождения слов, в которых есть расхождение между произношением и написанием, служат — вода [в а д а].

По каким фонетическим признакам можно найти в слове орфограммы-буквы? (См. «Приложение», с. 203). Если гласная буква стоит в безударном положении, согласные в корне и в конце слова, согласные и гласные в приставках, непроизносимые согласные.

Упражнение № 19 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

ГДЗ по русскому языку под авторством Ладыженской поможет вам разобрать все виды орфограмм на месте пропусков. При списывании не забудьте обозначить части слов, в которых были вставлены орфограммы. Составьте схему 3-его предложения.

1.Не разгрызешь ореха, так и не съешь ядра (приставка- разделительный ъ). 2. Необъясненное (приставка — разделительный ъ) не значит  (не с глаголами пишется раздельно; окончание -ит ) необъяснимое. 3. Забота не съела (не с глаголами пишется раздельно; приставка — разделительный ъ) — скука одолела. 4. Не за то волка бьют (корень — разделительный ь), что сер, а за то, что овцу съел (корень — разделительный ъ). 5. На работу с радостью (суффикс — разделительный ь), а с роботы с гордостью (суффикс — разделительный ь). 6. Работы бояться (окончания —ться и -тся в глаголах) — счастья (корень — разделительный ьне видать. (Пословицы)

Забота не съела — скука одолела. [- — — = = =] — [- — — = = =].

Упражнение № 20 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

 О или ё? Спишите, обозначая с помощью ГДЗ по русскому языку 7 класс орфограммы на месте пропусков. Составьте со словами 3-4 словосочетания по форме «существительное  + существительное), «прилагательное + существительное), «глагол + существительное».

Жёлтый (ё в корне), чёрный (ё в корне), родничок (суффикс -ок), камышом (окончание -ом), крючок (суффикс -ок), мышонок (суффикс -он-), шёпот (ё в корне), морозцем (окончание -ем), шапчонка (суффикс -ов-), влечёт (окончание -ёт), печёт (окончание -ёт), парчовый (суффикс -ов-), шёл (ё в корне), щётка (ё в корне), шорох (о в корне), крыжовник (о в корне), холшовый (суффикс -ов-), кумачовый (суффикс -ов-), ежовый (суффикс -ов-), бумажонка (суффикс -он-), зайчонок (суффикс -он-), в большом (окончание -ом)(доме), врачом (окончание -ом), товарищем (окончание -ем), причёска (ё в корне), за ребежом (окончание -ом) , с плащом (окончание -ом), в чужом (окончание -ом) (саду).

Шёпот листьев, черный бархат, шёл мальчик.

Упражнение № 21- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте тексты. О чем в них говорится — об одном и том же или о разном? Как говорится — одинаково или по разному? В какой ситуации может быть использован каждый из текстов? Перескажите сжато в 2-3 предложениях второй текст.

1.Звук речи — это мельчайший, далее не разложимый элемент человеческой речи, воспринимаемый на слух. Известный русский лингвист Лев Владимирович Щерба писал: «… в живой речи произносится значительно большее, чем мы обыкновенно думаем, количество разнообразных звуков, которые в каждом данном языке объединяются в сравнительно небольшое число звуковых типов, способных дифференцировать* слова и их формы…»

 2. Для чуткого человека мир состоит из красок, запахов и звуков. Журчит ручей, распевают птицы, фыркнула машина, замычал на лугу бычок… Все это — звуки. И крик петуха, и ваш ответ на уроке. Хотя звуки эти — разные.

Но вот мы с вами говорим. Издаваемые нами звуки — это звуки речи. От петушиного крика они отличаются тем, что их понимают. Такие звки не просто звучат и слышатся, с ними связано какое-то значение. Мы и куриному кудахтанью подчас приписываем какое-то значение, очеловечиваем «куриный язык». Например. говорим: «Куд-куда?» А ведь просто крик испуганной несушки. Значит, для человеческой речи важны не просто звуки, а только те звуки, которые различают слова. Звуки со смыслом.

Вы можете ошибаться, например: О произнесете в нос или сильно вытянете губы вперед, но у вас получится уже не О, а У, и вместо слова «дом» вы получите «дум». Изменится в значении слова. А этого никак нельзя допускать, потому что вас могут понять неправильно.         

 (По В. Колесову)

Оба текста говорят о звуках и их разнообразии. Если первый текст больше подходит для научного доклада, то второй можно применить в качестве объяснения или рассказа.

Краткий пересказ: » Наш мир состоит из разнообразных звуков. Звуки речи — превращаются в слова для общения. Необходимо произносить их правильно и не коверкать, чтобы вас могли правильно понять.

Мёд — [м’о’т ] — один слог

[м’] — согласный, звонкий, мягкий

[о’] — гласный, ударный

[т] — согласный, глухой, твердый

Букв — 3, звуки -3

Цветы — [ц в’и т ы’] — два слога

[ц] — согласный, звонкий, мягкий

[в’] — согласный, звонкий, мягкий

[и] — гласный, безударный

[т]  — согласный, глухой, твердый

[ы] — гласный, ударный

Букв — 5, звуков — 5

Всем — [ф с’ е’ м] — один слог

[ф] — согласный, глухой, твердый

[с’] — согласный, глухой, мягкий

[е’] — гласный, ударный

[м] — согласный, звонкий, мягкий

Букв — 4, звуков — 4

Упражнение № 22- ГДЗ по русскому языку ладыженский 7 класс

Озаглавьте текст. Сколько в нем абзацев? Составьте план текста.

Пчелы Заполярья. Текст состоит из 4-х абзацев. План текста представляет собой рассказ о меде и его целебных свойствах, затем о Заполярье с его роскошными и разнообразными цветами, только ждущих своего часа, а заканчивается тест на совсем печальной ноте —  про какой-то древний союз хлеба, солнца и вещества меда.

5. Словообразование  и орфография. Морфемный и словообразовательный разбор по ладыженской 7 класс

Что изучается в словообразовании русского языка в 7 классе по Ладыженской? Какие морфемы выделяются в слове? От чего и с помощью чего образуются слова? Какие способы образования слов вам известны?

Упражнение № 23- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Обозначьте части, из которых состоят данные слова. (О порядке разбора см. в «Приложении» на с.212). Составьте с любыми из этих слов сложные предложения.

Обрастают (Приставка: об; корень: -раст-; суффикс: -а-; глагольное окончание: -ют; чередование гласной рос/раст/ращ), приложили (Приставка: при; корень: -лож-; суффикс: -л-; глагольное окончание: ; чередование гласной лаг/лож), безоблачным (Приставка: без; корень: -облач-; суффикс: ; глагольное окончание: -ым; словарное слово), прикоснется (Приставка: при-; корень: -кос-; суффикс: -ну; глагольное окончание: -ть; постфикс: -ся), нагорает (Приставка: на; корень: -гор-; суффикс: ; глагольное окончание: -ет; чередование гор/гар, безударная о), тростниковые (Корень: -трост-; суффикс: -ник-ов; глагольное окончание: -ые; тростинка), поглощает (Приставка: по; корень: -глощ-; суффикс: ; глагольное окончание: -ет; глотка).

Безоблачные времена раннего детства, напоминают мне о давно прошедших днях, что обросли забывшимися воспоминаниями.

Упражнение № 24- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте и озаглавьте, используя слова текста. С помощью ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженский выпишите слова, образованные с помощью: 1) приставок; 2) суффиксов. Проведите из разбор и обозначьте их состав.

Образец: осенний —  осень; осенний (Корень: -осен-; суффикс: ; глагольное окончание: -ий)

Торжественная тишина природы

      Запахло сыростью. Становилось (станет) все темнее и темнее. Деревья (разделит. ь) сгруппировались (словарное слово) в какихто (частица -то пишется раздельно с неопред. местоимениями) чудовищ (без ь, ср.р. мн.ч.), в лесу стало страшно: там ктото (частица -то пишется раздельно с неопред. местоимениями) вдруг заскрипит (скрип), точно одно из двух чудовищ (без ь, ср.р. мн.ч.) переходит (переходить; II спр., 3-е л., ед.ч.) со своего (предлог + местоимение) места на другое и сухой сучок (суффикс -ок-), кажется (что делает?), хрустит под его ногой.

     На небе (2 скл., пр.п.) ярко сверкнула (сл.слово), как живой  глаз, первая звездочка (суффикс -чк-), и в окнах домов замелькали (мельком) огоньки.

     Настали минуты (словарное слово) всеобщей торжественной (словарное слово; суффикс -енн-)тишины природы (словарное слово). (Предложение просто, повествовательное, невосклицательное, распространенное)

(И.Гончаров)

Слова образованные с помощью приставок:

  • Запахло — пахнет; (Приставка: за-; корень -пах-; суффкис -л-; окончание: ); 
  • Сгруппировались — группа; (Приставка: с-; корень: -групп-; суффикс: -ова-, -л-; окончание: -и-; суффикс: -сь);
  • Заскрипит — скрип; (Приставка: за-; корень: -скрип-; окончание: -ит);
  • Переходит —  ходит (Приставка: пере-; корень: -ход-; окончание: -ит);
  • Замелькали — мелькать (Приставка: за-; корень: -мельк-; суффикс: -а-, -л-; окончание: );

Слова образованные с помощью суффиксов:

  • Сучок — сук (Корень: суч-; суффикс: -ок);
  • Звездочка — звезда (Корень: звезд-; суффикс: -очк-; окончание: -а);
  • Торжественной — торжество (Корень: торжеств-; суффикс: -енн-; окончание: -ой);
  • Огоньки — огонь (Корень: огонь; суффикс:-; окончание: -и);
  • Сыростью — сырой (Корень: сыр-; суффикс: -ость-; окончание: -ю);

Всё [ф’ с’ о’] — один слог.

[ф’] — согласный, глухой мягкий;

[с’] — согласный, глухой, мягкий;

[о’] — гласный, ударный;

Букв — 3, звуков — 3

Упражнение № 25- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Все ли выделенные слова являются однокоренными? Спишите. В словах первого предложения подчеркните все орфограммы.

Косарь косил осит) красивую (прекрасный) траву (травы).
Она, пронизанная земляникой,
Скрывалась от косы его во рву,
Сбегала под откос к малине дикой.
Но не укрылась, на прокос легла,
Легла, упала, скомкала соцветья.
(А. Прокофьев)

Однокоренные слова: косарь, косил, косы, прокос
Откос — не относится к данным однокоренным словам.

Упражнение № 26- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Спишите, обозначая условия выбора орфограмм в корне слова на месте пропусков. С помощью ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс зеленый учебник определите какие по цели высказывания являются простые предложения? 

1. Ложился (чередование согл. а-о в корне лаг-лож) день на темный дол. 2. Горит (чередование а-о в корне гор-гар) восток (словарное слово) зарею (чередование а-о в корне зор-зар) новой. 3. Уж небо осенью дышало, уж реже солнышко блистало (чередование и-е в корне блист-блес, после корня суффикс -а-, следовательно пишется -и-). 4. Дни лета клонились (чередование а-о в корне клон-клан) к осени. 5. Вся комната янтарным блеском озарена (чередование согл. а-о в корне зар-зор). 6. Сквозь волнистые (проверочное слово: волны) туманы пробирается (чередование и-е в корне бир-бер после корня суффикс -а-, следовательно пишется -и-) луна. 7. Под голубыми (сл. слово) небесами (проверочн.слово: небесный) великолепными (сл. слово) коврами (сл. слово), блестя  (чередование и-е в корне блист-блес) на солнце, снег лежит (провер. слово: прилег). 8. Щиты, как зарево, блистают (чередование и-е в корне блист-блес, после корня суффикс -а-, следовательно пишется -и-). 9. Уж на равнине (провер. слово: равный) по холмам грохочут (грохот) пушки. 10. Имел он счастливый талант (сл. слово) без принужденья в разговоре (говор) коснуться (чередование о-а в корне кас-кос) до всего слегка. (А. Пушкин.)

Уж (обст.) небо (сущ.) осенью (доп.) дышало (гл.), уж реже (обст.) солнышко (сущ.) блистало (гл.). — сложное, повествовательное, невосклицательное, состоит из двух простых предложений, две грамм. основы, бессоюзное.

Простые предложения по цели высказывания являются повествовательными.

Упражнение № 27- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Спишите, раскрывая скобки и обозначая условия выбора слитных и дефисных написаний слов.

Югозапад, коечто, северозападный, светлосиний, древнерусский, железобетонный, ктонибудь, кое с чем, синезеленый, вагоноремонтный, почтовотелеграфный, сельскохозяйственный, изжелтазеленый.

6. Морфология  и орфография. Морфологичесий разбор слова ладыженская 7 класс

Что изучается в морфологии по русскому языку в учебнике Ладыженская 7 класс? Перечислите известные вам самостоятельные и служебные части речи. Вспомните, как изменяются глаголы. Как определить вид глагола? Как определить спряжение глагола? Что общего имеют и чем различаются склоняемые части речи? Чем отличаются местоимения от других склоняемых слов. ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс.

Упражнение № 28- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте и расскажите о значении открытий М.В. Ломоносова.

     Михаил Васильевич Ломоносов был великим человеком. Он открыл первый в России Империи университет. Его научные идеи обогатили многие отрасли науки.
     Опубликованная в 1757 году «Российская грамматика» является первым научным трудом по русскому языку, описывающая орфографические правила и нормы.
    Также М.В. Ломоносов опубликовал книгу «Краткого руководства к красноречию», положившую начало развитию риторики на русском языке.
    М.В. Ломоносов был историком, механиком, химиком и художником, имел необыкновенную способность к познанию и творчеству.

 

Почему А.С. Пушкин сказал о М.В. Ломоносове: «Он сам был первым нашим университетом»? Составьте план доклада о жизни и деятельности Ломоносов, включив в него информацию из учебников истории, литературы и естественных наук.

А.С. Пушкин говорил о М.В. Ломоносове, как о первом «нашем университете», так как считал его первооткрывателем в различных областях науки: физике, химии, русском языке, астрономии и т.д. А также потому, что М.В. Ломоносов основал первый университет в Российской Империи.

План доклада о жизни и деятельности М.В. Ломоносове:

  1. Детство
  2. Начальное образование
  3. Учеба за границей
  4. Возвращение в Россию
  5. Научная деятельность
  6. Литература и искусство
  7. Правда и легенды о М.В. Ломоносове

Упражнение № 29- ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте высказывание М.В. Ломоносова. Сформулируйте основную мысль текста, воспользовавшись ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс. Выскажите свое мнение о том, что утверждает М.В. Ломоносова.

М.В. Ломоносов утверждает, что все науки нуждаются прежде всего в грамматике и ясности изложения, чтобы привлечь российскую молодежь к учебе, а тем самым к просветлению, красоте и богатству.

Упражнение № 30 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте, регулируя силу голоса (громкость). Какая основная мысль текста? Дайте название тексту. Выпишите из первого и второго абзацев  с помощью ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс сначала самостоятельные части речи, имеющие пропуски и скобки, затем служебные части речи, заключенные в скобки, вместе с самостоятельными словами.

Ливень

        Черная туча совсем надвинулась, и стали видны уже не зарницы, а молнии, освещавшие весь двор и разрушающийся дом с отломанными крыльцами, и гром послышался уже над головой. Все птицы притихли, но зато зашелестели листья… 
         Долетела одна капля, другая, забарабанило по лопухам, железу крыши, и ярко вспыхнул весь воздух; все затихло, и не успел Нехлюдов сосчитать три, как страшно треснуло что-то над самой головой и раскатилось по небу…
         Дождик шел уже ливнем и стекал с крыши, журча, в кадушку, молния реже освещала двор и дом. (Л. Толстой)

Основная мысль текста — описание начала дождя с молнией.

         Самостоятельные части речи —  чёрная (буква ё-о после шипящих в корне слова), зарницы (буква а-о в корне зар-зор), освещавшие (проверяемая гласная — свет), с крыши (буквы и, а, у после шипящих жи-ши).
          Служебные части речи — не успел (не с глаголами), над самой (раздельное написание предлогов и слов), по небу (раздельное написание со словами).

Упражнение № 31 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Выпишите слова с пропусками и скобками, обозначая в них условия выбора пропущенных орфограмм с помощью ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженской.

1.При переходе (2 скл., пр.п.) через ручей у меня (раздельное написание предлогов со словами) чавкнул (буквы а, у, и после шипящих) сапог, и оттого с осины над самой головой слетела (полет) глухарка. 2. Я долго следил (след) за глухарем, как он часто щиплет (щипать, I спр., 3-е л., ед.ч.) листья и быстро их проглатывает (слов.слово). 3. Когда глухарь ощупал (буквы а, у, и после шипящих) сук, он попробовал (суффикс -ова-ева-) спрыгнуть на ветку (веточка) пониже, но она была слишком тонка и согнулась. 4. На ночь (3 скл., жен.р.) птицы поднялись (поднять) на осины, чтобы перед сном полакомиться (что сделать?) своим любимым листом. 5. Было во всей желтой  (после шипящих в корне слов пишется буква е (ё), если при изменении формы слова или в родственном слове  «ё» чередуется с «е»; желтеть) кроне осины только одно узенькое (уменьшительно-ласкательный суффикс -еньк-) окошечко в светло небо, и это окошечко то закроется (что сделает?), то откроется (что сделает?). 6. Вставало (встать) безоблачное утро, и очень быстро светлело (свет). (М. Пришвин.)

I.  Глухарь — сущ., ощупал (кто?) глухарь.
II.  Нач. форма — глухарь; нариц., одушевл., муж.род, 2-е скл., им.п., ед.ч.
III.  Ощупал (кто?) глухарь.

I.  Попробовал — глагол, он (что сделал?) попробовал.
II.  Нач. форма — попробовать, соверш. вид, I спр.; изъявит. наклонение., ед.ч., муж.р., прош. время.
III.  Он (что сделал?) попробовал.

I.  Любимым — прилагательное, листом (каким?) любимым.
II.  Нач. форма — любимый; кач., твердительный п., ед.ч. муж.род
III.  Листом (каким?) любимым?

УПРАЖНЕНИЕ № 32 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

С помощью ГДЗ по русскому языку 7 класса Ладыженской выпишите среди изученных видов орфограмм те, которые связаны с правописанием мягкого знака в конце слов после шипящих, и заполните таблицу примерами, обозначая в них условия выбора правильного написания.

Часть речи
Буква ь на конце слов после шипящих
Пишется Не пишется
Глагол Во всех формах: печь, течь, сечь, беречь  
Существительное Жен. род 3-скл.: речь, дочь, вещь
Муж. род, 2 скл.: сторож, клещ
Прилагательное  
Кратки прилагательные: тягуч, плакуч, тянуч

Упражнение № 33 — ГДЗ по русскому языку 7 класс ладыженский

С помощью ГДЗ по русскому 7 класс Ладыженский спишите, вставляя на месте пропущенных —ться или -тся.

1.Кто хочет от жизни (3-е скл., род.п.) толку добиться, тот ничего (неопред. местоимение) не боится (не с глаголами, что делает?). 2. Кто умеет (уметь, I спр., 3-е л., ед. ч.) веселиться (что делать?), того горе боится (что делает?). 3. Не надо хвалиться (что делать?), если не знаешь (знать, I спр., 2-е лицо, ед. ч.) как хлеб родится (что делает?). 4. С умным разговориться (что сделать?), что меду напиться (что сделать?). 5. Грамоте учиться — всегда пригодится (что сделает?). (Пословицы.)

Упражнение № 34 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

С помощью ГДЗ по русскому языка 7 класс Ладыженская выпишите слова с пропусками и со скобками. Обозначьте условия выбора вставленных орфограмм.

1.Ты знаешь ( I спр., 2-е л., ед.л.) край, где все обильем (разделительный ь) дышит (дышать, II спр. 3-е л., ед. ч.), где реки льются (разделительный ь) чище серебра, где ветерок (словарн. слово) степной (степь) ковыль (словарн. слово) колышет (колыхать, I спр., 3-е лицо, ед. ч.), в вишневых (вишня) рощах тонут хутора? 2. Шумя, тростник (тросточка) над озером трепещет (трепещать, I спр., 3-е л., ед.ч.) , и чист, и тих, и ясен свод небес, косарь поет, коса звенит (звон, чередование е-о в корне звонзвен) и блещет (блестеть, II спр., 3-е л., ед.ч.), вдоль берега стоит (стой) кудрявый лес. 3. Вод уж снег последний в поле тает (таять, I спр. 3-е л., ед. ч.), теплый пар восходит (восходить, II спр., 3-е л., ед.ч.) от земли, и кувшинчик синий расцветает (чередование приставки рас-раз перед звонкими и глухими, расцветать, I спр., 3-е л., ед.ч.) , и зовут (зов) друг друга журавли. 4. Не пенится (пениться, II спр., 3-е л., ед. ч.) море, не плещет (плескать, I спр., 3-е л., ед. ч.) волна, деревья (разделительный ь) листами не двинут, на глади прозрачной (буквосочетания чк-чн-нч и т.д. пишутся без ь) царит тишина. (А.К. Толстой)

Не пенится (гл.) море (сущ.), не плещет (гл.) волна (сущ.) , деревья (сущ.) листами (дополн.) не двинут (гл.), на глади (обст.) прозрачной (прил.) царит (гл.) тишина (сущ.) Предложение сложное, повествовательное, невосклицательное, состоит из простых предложений, соединенных бессоюзной связью.

Упражнение № 35 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте, отражая настроение, которое диктует изображенная поэтом пора осени. В каком лексическом значении употреблены выделенные глаголы? Над переходными глаголами напишите букву п, над непереходными — н. С помощью решебника по русскому языку 7 класс Ладыженская назовите виды орфограмм на месте пропусков и скобок.

Осень

Листья в поле пожелтели (н),
И кружатся (что делают?), и летят (н);
Лишь в бору поникши ели
Зелень мрачную (чк-чн-нч и т.д. пишутся без ь) в  хранят (п)(охрана).
Под нависшею скалою (скалы)
Уже не любит (п) (не с гл. пишется раздельно, II спр., ед.ч , 3-е л.) меж цветов
Пахарь отдыхать (н) порою
От полуденных (суффикс -н- после корня на ) трудов.
Зверь отважный поневоле
Скрыться (н) (что сделать?) где-нибудь спешит (н).
Ночью месяц тускл и поле
Сквозь туман лишь серебрит (п).
(М. Лермонтов)

Пожелтели — листья перекрасились в желтый цвет. Серебрит — месяц светит белым, серебряным светом.

Упражнение № 36 — Решебник по русскому языку ладыженская 7 класс

Прочитайте. С помощью решебник по русскому языку 7 класс Ладыженской определите стиль текста, разделите на 3 абзаца и выпишите вопросный план.

                             Формы глагола
      В отличие от имен существительных и прилагательных глагол, как правило, обладает двумя формообразующими основами, которые у большинства глагольных слов последовательно отличаются по своему составу.
        Основа неопределенной формы остается, если отбросить окончание инфинитива -ть или -ти.
        Основа настоящего времени получится путем отделения окончания 3-го лица множественного числа в форме настоящего времени (или простого будущего) времени.
                                                                               (По Н. Шанскому)

 

Стиль теста — научный

План текста:
1. Какие типы основ у глагола?
2. Как определить основу у глагола неопределенной формы?
3. Как образуется основа настоящего времени?

Упражнение № 37 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

С помощью ГДЗ по русскому языку 7 класс Ладыженская выпишите сначала глаголы несовершенного вида и выделите в них основу настоящего времени. Затем выпишите глаголы совершенного вида и выделите в них основу неопределенной формы.

I. Несовершенный вид: гореть — горят (что делать? основа: гор-; оконч.: -ят), считать — считают (что делать? основа: счита-; окончание: -ют), рассчитывать — рассчитывают (что делать? основа: рассчитыва-; окончание: -ют), замирать — замирают (что делать? основа: замира-; окончание: -ют), прикасаться — прикасаются (что делать? основа: прикаса-; окончание: -ют-), блистать — блистают (что делать? основа: блиста-; окончание: -ют), предлагать — предлагают (что делать? основа: предлага-; окончание: -ют), разжигать — разжигают (что делать? основа: разжига-; окончание: -ют).

II. Совершенный вид: замереть (что сделать? основа: замер-; окончание: -еть), поклониться (что сделать? основа: поклон-; окончание: -ить-), вырасти (что сделать? основа: вырас-; окончание: -ти), предложить (что сделать? основа: предлож-; окончание: -ить), соприкоснуться (что сделать? основа: соприкосну-; окончание: -ть-), опереться (что сделать? основа: опере-; окончание: -ть); изложить (что сделать? основа: излож-; окончание: -ить), примирить (что сделать? основа: примир-; окончание: -ить), примерить (что сделать? основа: пример-; окончание: -ить), взрастить (что сделать? основа: взраст-; окончание: -ить).

Упражнение № 38 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Спишите, оставляя с помощью ГДЗ-решебника по русскому языку Ладыженской в скобках глагол соответствующего вида.

Разыщем — (разыскать; с.в., I ), включаем (включать; н.в., I), гонишь — (гнать; н.в., II),  распишешь (расписать; с.в., I ), украсим (украсить; с.в., II), исправляем (исправлять; н.в., I), выметем (вымести; с.в., II), вытрешь (вытереть; с.в., I), рассыплешь (рассыпать; с.в., I).

Упражнение № 39 — Решебник по русскому языку ладыженская 7 класс

Воспользуйтесь решебником по русскому языку 7 класс Ладыженский, чтобы образовать и записать от каждого из данных глаголов 1-е лицо множественного числа. Обозначьте корни с чередованием гласных.

Выпустим, выпускаем; выстрижем, выстригаем; доверим, доверяем; выпечем, выпекаем; выступим, выступаем; залезем, залезаем; вырастим, вырастаем; распустим, распускаем; сложим, слагаем; сотрем, стираем; озарим, озаряем; загорим, загораем.

Упражнение № 40 — ГДЗ по русскому языку ладыженская 7 класс

Используйте ГДЗ по русскому языку для того, чтобы определить тип и стиль текста. Подчеркните языковые средства, характерные для этого стиля. Спишите, сверяясь с готовым домашним заданием по русскому языку Ладыженской 7 класс и расставляя пропущенные запятые. Укажите состав выделенных слов.

Но вот наступает вечер. Заря запылала (приставка: за-; корень: -пыл-; суффиксы: -а-, -л-; окончание: ) пожаром и обхватила полнеба. Солнце садится. Воздух вблизи как-то особенно прозрачен, словно стеклянный; вдали ложится мягкий пар, теплый на вид; вместе с росой падает алый блеск на поляны, еще недавно облитые потоками жидкого золота; от деревьев, от кустов, от высоких стогов сена побежали (приставка: по-; корень: -беж-; суффиксы: -а-, -л-; окончание: ) длинные тени… Солнце село; звезда зажглась (приставка: за-; корень: -жг-; суффикс: -л-; окончание: -а-, суффикс: -сь) и дрожит в огнистом море заката… Вот оно бледнеет (корень: -бледн-; суффикс: -е-окончание: -ет); синеет (корень: -син-; суффикс: -е-окончание: -етнебо; отдельные тени исчезают, воздух наливается  (приставка: на-; корень: -лив-; суффикс: -а-; окончание: -ет; суффикс:-сямглою.

Тип текста: описание;
Стиль: художественный;

Ложится — глагол.
1. Пар (что делает?) ложится.
Неопределенная форма — ложиться.
2. Несов. вид, II спр.
3. Пар (что делает?) ложится.

Село — глагол.
1. Солнце (что сделало?) село.
Неопределенная форма — сесть.
2. Совершенный вид; I спр.
3. Солнце (что сделало?) село.

УПРАЖНЕНИЕ № 41 — ГДЗ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ ЛАДЫЖЕНСКАЯ 7 КЛАСС

С помощью ГДЗ по русскому языку Ладыженская 7 класс выпишите слова с пропусками и со скобками, обозначая условия выбора: 1) гласные е и и в личных окончания глаголов; 2) остальных орфограмм. Назовите предложения с однородными членами. Подберите и запишите однокоренные слова к выделенному слову.

1.Гласные е и и в личных окончаниях глаголов: брезжит (брезжить, II спр., 3 -е л., ед.ч.); румянят (румянит, II спр., 3-е л., ед.ч.); туманится (туманиться, II cпр., 3-е л., ед.ч.); свищет (свистеть, I спр., 3-е л., ед.ч.); прячется (прятаться, I спр., 3-е л., ед.ч.); дремлет (дремать, I спр., 3-е л., ед.ч.).

Однокоренные слова: заря — зарница — зарево

 

 

афываф

Добавить комментарий

Ваш e-mail не будет опубликован. Обязательные поля помечены *